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《车工工艺与技能》
简        介

      课程《车工工艺与技能》课程采用了“宽基础,活模块”的多元化教学模式。主要以技能为主,每个模块都有相对独立的内容。在教学过程中,坚持“弱化理论知识,强化动手操作”的原则,总结出“五阶段教学法”的教学模式,即任务布置与讲解→教师示范→学生操作→教学评估→工位清理。通过典型工作任务序化教学内容,不仅让学生具备了适应机械加工工作岗位要求,是学生学到了机械加工的工艺制订、生产组织等各环节的策略方法,并养成良好的职业道德,同时能胜任其他行业领域的零件加工岗位为学生职业生涯持续发展奠定基础。本课程以《机械制图》、《机械基础》《公差配合》等课程为基础,以车削的基本知识、车刀、夹具与量具、车外圆柱面、车内圆柱面、车圆锥面、成形面的加工和表面修饰、螺纹加工、复杂零件车削等为教学内容,遵循中职学生的认知规律,充分考虑学习情境的实用性、基础性、趣味性、可操作性以及可扩展等因素,紧密结合专业化发展目标,前导后续课程的关系,选取最基础的内容作为教学任务,强调能力培养和兴趣激发,为以后的专业化发展打下扎实基础,同时兼顾不同基础的学生群体,教学内容力求适用。通过“任务引领”方法组织教学,按照中等职业学校专业课程教学大纲和最新颁布的车工国家职业标准编写了18个工作任务,每个任务包含应知和应会两大部分。教学中按照任务布置与讲解→教师示范→学生操作→教学评估→工位清理的过程,使教学内容组织有效、可操作,从而激发学生对《车工工艺与技能》课程的兴趣和思考,完成教学目标。通过一学期的教学组织,使学生具有操作和使用普通车床基本技能。通过制定加工工艺、工件定位与夹紧、轴类零件的加工、偏心件、曲轴的加工、螺纹、蜗轮蜗杆的加工等教学内容使学生能熟练地使用、调整、维护和保养机床设备和工量具;能熟练地掌握中级工车工的操作技能;能正确使用工、夹、刀、量具,能合理地选择切削用量和切削液;熟悉安全、文明生产的有关知识,养成安全、文明生产的习惯。

宣城市机械电子工程学校
《车工工艺与技能》精品课

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